光導照明系統作為綠色照明市場中最重要的組成部分，已經在地下室、工廠車間、辦公室、別墅住宅、體育館、展廳等眾多場景下得以應用，而光導照明由于其傳輸的是自然陽光，對健康的重要性不言而喻，這一特性和學校等教育機構對健康和智力的重視度不謀而合。

最近一家國際研究組織Heschong Mahone Group 對太平洋瓦斯和電力公司進行了一項研究，他們研究了三個州的21000名學生，經過一年的研究表明，處于日光充分照射的教室里的學生和日光不足教室的學生相比，數學測試分數高 20%，閱讀測試分數高26%。

在對90名瑞典學校兒童歷經一年的研究表明，缺乏日照會使體內生物鐘紊亂，進而導致生理和心理傷害。

基于上述研究結果，從而得出研究結論：在無日照的教室內學習，這些兒童的精神集中度和寫作能力均有所下降，并且可能最終影響身體發育并留下后遺癥。而且國際生物社會學機構研究表明：在教室里充分使用自然光能使學生中的侵犯性、分裂性和破壞性行為數量減少。

從上述研究可以得出結論，如果將綠色照明技術的光導照明系統運用于學校等教育機構，可以起到保護學生及教育工作者的視力及身心健康，在一定程度上對促進學生的智力發育和學習成績的提高提供了有利的外部條件。而光照環境卻是之前很容易被忽略的因素之一，這也是最便捷的一種可以提高學生學習成績的一種經濟科學而又生態的途徑。

運用綠色照明的光導照明系統，可以有效保護學生視力，降低近視發生的可能性，同時可以很好的預防學生因學習壓力等因素造成的心理問題，促進學生身心健康成長，有利于學生健康性格的養成；與此同時，對提高教學質量、提高學生的智力發育都有了良好的外在環境保障。在節能、環保的同時，光導照明系統帶給學生更多的是健康的人文關懷和綠色生態的學習環境。

由于出色的節能性和對健康的極致關懷，索樂圖光導照明系統已在全球各地的很多學校得以應用，在國內的眾多院校也掀起了光導照明的綠色浪潮。如山東大學體育館、煙臺大學體育館、北京一師附小、清華大學、北京科技大學、蘇州北美高級中學、吳江中學等眾多院校，令學生在室內也可以得到陽光的照射，其高效的節能性和對健康和教學質量的有力促進作用，獲得了校方師生的一致好評。

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